丘北：聚焦“五个统筹”推进教育优质均衡发展

　　近年来，丘北县聚焦“五个统筹”，扎实推进教育布局调整和资源整合，多措并举缩小县域、城乡、校际教育的差距，推进全县教育事业科学发展。

　　统筹规划，科学谋划推进教育发展

　　申报落实一批，争取到上级补助项目资金1690万元，启动实施38个教育工程，拟改造校舍、运动场等面积45553平方米，目前已完工项目9个，完成投资261.67万元。完善开展一批，依托各专项规划在库项目提出一批开展立项、规划、勘察等工作，目前正在开展项目前期工作22个，年内计划开工4个，规划投资4077万元。开工建设一批，督促、服务好承接主体加快批而未开工的项目13个，完成招标7个，正在开展用地报批2个。有序建成一批，加快在建、已招标项目建设。截至目前完工3个，剩余的2个正在进行装饰装修，1个已完工主体工程。检查规范一批，对各乡镇学校小规模、下划工程的年度实施情况，以及目前已完成“旱厕”改造的12个乡镇学校开展专项检查。

　　统筹资源，资源共享提升教学质量

　　借助“国培项目”“省培项目”持续采取“走出去”与“请进来”相结合模式，外派校（园）长、骨干教师和教研员外出培训120余人次；组织“育好人”专题培训和分学科网络培训等，培训覆盖教师达4300余人次。抓实教学研究质量提升工作。采取“自主研读+集体分享+案例研讨+集中培训”相结合的方式，理解新课标（2022版）、用好新课标、落实新课标。开展新课标背景下的小学“教学评一体化”教学竞赛，开展划片区连片教研活动4000余人次。开展2023年教育科研课题培训，提升教师的课题研究意识，明确课题研究工作的思路和方法，2022年—2023年度申报州级课题成功立项18项，立项率50%。收到县级课题70项，评审立项45项。

　　统筹助学，扶贫济困彰显教育温情

　　严格按照省州相关文件要求，对家庭经济困难学生进行困难等级认定，建立家庭经济困难学生数据库，精准识别脱贫户（含监测对象）在校学生有关信息，实时动态监测；2023年春季学期，全县脱贫户在校学生21935人，“三类”监测对象在校学生3205人。

　　做细做实资格审查、公开公示、资金发放与管理等工作，积极兑现学生资助资金；截至6月底，已兑现2023年春季学期各类学生资助资金54356人次3152.05万元。

　　做好大学生生源地助学贷款工作。通过宣传栏、展板、QQ群、微信公众号、印发《生源地助学贷款全方位解析》等形式宣传助学贷款政策，发放助学贷款申请指南5000余份，将3000余名预申请名单导入国家开发银行信息管理系统，做实助学贷款预申请。

　　统筹师资，配备均衡加强队伍建设

　　调优配齐干部队伍。全面推进中小学校党组织领导的校长负责制，2023年上半年，提拔校长、书记13人，其中女干部4人；提拔副校长、副书记22人，其中女干部8人。免去校长、书记11人，免去副校长、副书记7人。组织省级万名校长培训19人。建立年轻后备干部人才库，全县共储备优秀年轻后备干部309人。

　　加强师德师风建设。印发《丘北县师德师风教育大整顿工作方案》，组织全县教体系统干部职工7500余人参与文山州师德师风专题培训，组织全体干部职工开展师德警示教育3次。全县各校园每月开展1次师德警示教育。上半年，共通报4起教师酒后驾驶典型案例。

　　统筹布局，建章立制保障生源均衡

　　深入贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》《云南省学前教育条例》，坚持“政府主导、方便工作、方便生活、划片招生、分类保障、就近入学”的原则，制定并印发《丘北县人民政府办公室关于印发丘北县2023年秋季学期义务教育学校划片招生入学工作方案的通知》《丘北县教育体育局关于印发丘北县2023年秋季学期幼儿园招生工作方案》，充分利用现有资源，实施“阳光招生”，全面推进素质教育，规范义务教育学校和学前教育招生行为，全力推动教育实现更高水平普及和高质量发展，促进教育公平。