“双减”落地，麻栗坡边境民族小学开设板靴、射弩等特色课程

　　坐落于中越边境线上的麻栗坡县猛硐乡民族小学建校于1980年，是云南省16所民族小学之一。自“双减”政策实施以来，学校依托独特的民族资源，把“延时课堂”开展得有声有色，让学生学有所乐、学有所长，推动“双减政策”落地开花。

　　周一至周五的课后，猛硐乡民族小学的学生们在老师的带领下开展课后服务活动，有的同学穿上纸马，跳起壮族民间传统舞蹈——纸马舞;有的拿上苗族传统乐器——芦笙，边吹边跳;有的三人一组，穿上板鞋，在操场上尽情奔跑;有的手捧书籍，徜徉在知识的海洋里;还有的同学安静地围在手工桌旁，制作出一件件精美的手工艺品……丰富多彩的课后服务活动让学生学有所乐、学有所长。

　　六年级一班学生陆加柔表示，学校开展的课后服务活动内容丰富，对提高个人素质非常重要，大家可以选择参加自己喜欢的活动，培养个人兴趣爱好。

　　“课外阅读时，老师都会给我们一些选择书籍的指导，然后教一些阅读方法，我们能够从中学到很多东西，既开阔了眼界，又拓宽知识面。”喜欢课外阅读的四年级一班学生秦任佳说。

　　麻栗坡县猛硐乡民族小学，在校学生486人，其中少数民族学生458人，少数民族占在校生人数的94.24%。“双减”政策实施后，学校因地制宜，开设板靴、射弩、陀螺、吹枪等作为学校的特色课后服务活动。同时聘请麻栗坡县文化传承人项保金、少数民族传统体育项目优秀运动员侯云丽为校外辅导员，把民族传统技艺传授给学生，让非物质文化遗产绽放出更迷人的光彩。在开设特色课后服务活动的同时，学校还增设合唱、手工、书法、篮球、乒乓球、羽毛球、棋类、经典诵读、科普、鸡毛毽等14个项目，丰富学生课后服务活动内容，促进学生全面发展。

　　猛硐乡民族小学校长李启峰介绍，学校开展课后服务活动，主要是减轻学生的作业负担，通过老师辅导提高作业质量，开展特色文艺活动，提高了学生的身体素质，增强文化自信，又提升学生艺术素养，拓展学生兴趣空间。

　　通过开展课后服务，学生在学校里完成所有的作业，既减轻了学生的作业负担，也减轻了家长辅导孩子作业的压力以及校外培训的经济负担。学生家长胡卫云表示，课后服务的开展，减轻了辅导孩子的作业压力。在家里，孩子可以看书，发展兴趣爱好，看电视的时间明显减少了。

　　为有效落实“双减”政策，麻栗坡县各学校充分利用国旗下的讲话、班会、家长会，认真学习相关“双减”政策，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，让学生学习更好地回归校园，同时形式多样的课后服务活动，满足了学生多元化、个性化发展需求。

　　麻栗坡县教育体育局党组成员、副局长秦娟介绍，麻栗坡县认真落实“双减”工作任务，各学校结合当地特色，因地制宜制定一校一策，结合民族文化传承和学校艺术、音乐、体育等实际活动，开展丰富多样的课后服务。全县各级各类义务教育学校实现了课后服务全覆盖，有效促进学生全面发展。(郎贵棉  黄兴巧)